聽一位心理學(xué)老教授的講座,為期五天。
老教授似乎很勤快,每天都是第一個到,并把會議廳的門大敞開,然后坐在主講席上慢慢酌著茶,笑瞇瞇地等著聽講座的人來。
人們陸續(xù)走進廳里,偶爾有人不經(jīng)意帶上了門,老教授都會親自走過去,再次把門大敞開。真是個認(rèn)真可愛的老頭兒!人們私下議論著。于是,大家也就跟著認(rèn)真起來,很少有人遲到。何況,老頭兒的講座著實令人著迷。
每天,人到齊的時候,主講席上的那杯茶總是被喝剩下一半;講座結(jié)束的時候,茶也就見底了。
第四天。茶快見底之時,老教授給大家講了下面一個故事:
有人將一個很大的魚缸,用一塊玻璃隔成兩半。在魚缸的一半放進去一條大魚,并連續(xù)幾天不給大魚喂食。幾天之后,在魚缸的另一半放進去許許多多的小魚。這時,極度饑餓的大魚看到小魚后,便不顧一切地游向小魚。大魚很快被頂了回來。第二次,大魚更努力地朝小魚沖去,結(jié)果更慘。第三次,第四次,第N次,直到大魚鼻青臉腫,疼痛難忍,最后不得不放棄了眼前的美食。之后,魚缸中間的那層玻璃被人抽掉,這時,小魚再游到大魚面前的時候.大魚卻熟視無睹,只是眼睜睜地看著小魚在自己面前游來游去。
故事一講完,講座便隨之結(jié)束。老教授沒有給大家提供抒發(fā)感慨的機會,卻宣布了一件更令人興奮的事:“明天,我將和大家一起現(xiàn)場參與一個類似的、有趣的實驗。”
第五天。第一個聽講座的人到來的時候,門還沒有大敞開,終于先于那老頭兒一步了!他邊想著邊站到門的一邊,開始等。又過了一會兒,第二個人到來,她看了看緊閉的門,又看了看旁邊的人,立刻意會,自覺地站在了門的另一邊,也開始等。緊接著,第三個人,第四個人,第五個人……不一會兒,門的兩邊便站滿了人。直到上下層的所有過道和走廊里擠滿了來聽講座的人,門,卻依然緊閉著。
講座的時間已經(jīng)過去了十多分鐘。人們看起來還是有足夠的耐心,不慍不火。也是,每次都是老頭兒等他們,今天是最后一天了,他們還是要給老頭兒點薄面的。更何況,老頭兒還有一項有趣的實驗等著大家參與呢。
半個小時后,沉默的人群中終于有人按捺不住了。教授不會來了,大家回吧!一位勇士,邊大聲嘟囔著,邊狠狠踹了一腳緊閉的門。
咣當(dāng)!門卻開了。
“啊——”眾人齊聲驚叫。
主講席上,老教授正笑瞇瞇地品著茶。只是,茶已見底。
時至今日,這是我所參與過的最難忘的一次實驗,也是我所參加過的最短卻最精彩的一次講座:講座還沒開始,便已經(jīng)結(jié)束了。內(nèi)容雖然空白,余味卻足夠濃烈。
大魚是可悲的。因為屢次受挫而不敢再去冒險,因為害怕失敗而不敢再去努力嘗試,結(jié)果,機會近在咫尺,卻最終與之擦肩。
人又何嘗不是如此?前行的路上,真正無法逾越的障礙——不是緊閉的門,而是自己的心加于門上的鎖。若要成功,就要先推開心中的那扇門。